Pedagogisk pekskärmsmonitor

Tillämpningen av pedagogisk pekskärmsmonitor (interaktiv undervisning i allt-i-ett-maskin/smart svart tavla) har utvecklats från en enkel "display+touch"-enhet till undervisningsinteraktionscentret i smarta klassrum. Den går igenom före, under och efter lektionen, och omfattar vanliga klassrum, funktionella klassrum, träningsrum, mötesrum och campus offentliga utrymmen. Jämfört med statlig utrustning, betonar utbildningsapplikationer mer på samarbete mellan flera personer, klassrumsinteraktion, ögonvård och hälsa och undervisning i mjukvaruekologi.

1、 Uppdelat efter undervisningsscen

Normaliserad klassrumsundervisning: istället för traditionell svart tavla+projektion, öppna PPT, PDF, video, webbsida, pekskrivning, anteckning, radering och spara direkt. Minska byte av utrustning, tavlan kan sparas och delas och klassrumsrytmen blir smidigare

Interaktivt och kollaborativt klassrum: mer än 20 beröringspunkter stöds, och flera elever är på scenen för att skriva, dra och släppa klassificering, ledningar och pussel samtidigt; Kombinera slumpmässigt urval, röstning och grupptävling. Förbättra deltagandet, lämpligt för grupputforskning och all personalinteraktion

Fjärr-/dubbellärarklassrum: synkronisera bilder, dela skrivtavla och röstinteraktion med fjärrklassrum genom videokonferensprogramvara eller egen plattform. Skolöverskridande delning av högkvalitativa lärare för att lösa bristen på resurser i avlägsna områden

Inspelning och sändning och produktion av mikrolektioner: skärminspelning med en knapp, med kameraspårning, inspelning av lärarens undervisning, skrivtavla, kursmaterial och generering av uppspelning eller mikrolektion. Det är bekvämt för eleverna att granska efter lektionen och stödjer undervisning, forskning och resursackumulering

Experiment/träningsundervisning: kör virtuell simuleringsprogramvara för att visa 3D-modell, molekylstruktur, mekanisk demontering, kretsanslutning, omvårdnadsdrift etc. Minska kostnaden och risken för experiment och synliggör abstrakt kunskap

Maker/Programmering/STEAM: grafisk programmering, robotstyrning, arbetsdisplay, multiscreen-samarbete. Stöd projektbaserat lärande och odla praktisk och innovativ förmåga

Campusutställning och konferens: hallinformationssläpp, campuskulturvisning, aktivitetsinloggning, konferensrapport, utbildningsföreläsningar. En dator för flera ändamål, vilket förbättrar bilden av campusinformation

Specialundervisning och förskoleundervisning: beröringsgraffiti, animerade berättelser, spelbaserade övningar, visuell assisterad kommunikation. Intuitiv drift, lämplig för små barn och elever med särskilda behov

2、 Uppdelat med undervisningslänkar

Före lektionen: lärare använder whiteboard-programvara för att förbereda lektioner, ringa molnkurser, ämnesverktyg, mikrolektionsresurser och designa klassrumsaktiviteter.

I klassen: introduktion av nya lektioner, undervisning och demonstration, slumpmässiga frågor, röstfeedback, grupptävling, klassrumsträning och omedelbar utvärdering.

Efter lektionen: ett klick dela skrivtavla och kursmaterial, eleverna kan granska inspelningen, göra läxor online och lärare kan analysera inlärningssituationen.

3、 Typisk funktionsapplikation

Skriva och kommentera på whiteboard: stödja samtidig skrivning av flera personer, radering av gester, obegränsad roaming och spara som bilder eller PDF-filer.

Trådlös skärmprojektion och interaktion med flera skärmar: mobiltelefoner, surfplattor, bärbara datorer, enknappsprojektion, gruppskärm och länkning till storskärm, vilket underlättar visningen av resultat.

Klassrumsaktiviteter och omedelbar feedback: röstning, flervalsfrågor, förebyggande svar, slumpmässigt urval, grupppoäng, och systemet räknar automatiskt resultaten.

Disciplinverktyg och resursbibliotek: matematisk geometriskissblock, funktionsbild; Fysisk kretssimulering och mekanikdemonstration; Kemisk molekylär modell; Geografisk jordglob; Ordordning och högläsning; Muntlig engelskbedömning m.m.

Skärminspelning och uppspelning: ett klick spelar in klassrum, genererar mikrolektion och stödjer kodskanning och delning.

Fjärrsamarbete: kombinerat med videokonferens, realisera synkron klassrums- och nätverksundervisning och forskning på olika platser.

Ögonskydd och hälsa: RG0-hårdvaran är antiblått ljus, ingen stroboskopisk, AG anti-bländning och minskar reflektionen av klassrumsljus.

4、 Skillnad i tillämpning efter inlärningsperiod

Dagis: spelorienterad graffiti, animerade berättelser, rim på barnsånger, enkla dra och släpp-övningar.

Grundskola: intressant interaktion, nyordsskrivning, muntlig räknetävling, vetenskaplig observation, engelska följande.

Mellanstadiet: Geometerns skissblock, experimentell simulering, tankekarta, förklaring av fel fråga, gruppförfrågan.

Högskola/yrkesutbildning: professionell mjukvarudrift, virtuell simulering, distansundervisning, praktisk utbildningsdemonstration, projektrapport.

Företags-/vuxenutbildning: konferensdemonstration, kompetensbedömning, interaktiv diskussion, distansutbildning.

5、 Mainstream mjukvaruekologi

Värdet av pedagogisk pekskärmsmonitor beror till stor del på den stödjande programvaran. Vanlig ekologi inkluderar: Schivol whiteboard 5, Honghe π, lärarassistent, klassoptimeringsmästare, etc., som stöder molnkurser, klassrumsaktiviteter, elevutvärdering och interaktion med hemskola. Vissa enheter integrerar också AI-röstassistent, AI-korrigering och inlärningssituationsanalys av stordata för att hjälpa lärare att undervisa korrekt.

6、 Applikationstrend

I framtiden kommer bildskärmar med pekskärm att integreras djupare i AI, big data, 5G, Internet of Things och ICT-system:

AI hjälper till att generera kursmaterial, korrigera läxor och analysera inlärningssituationen;

5G stöder fjärrstyrda dubbla lärarklasser med låg latens;

Internet of Things inser kopplingen mellan belysning, luftkonditionering, inspelning och sändning;

Xinchuang anpassar sig till inhemska operativsystem och chips för att säkerställa säkerheten för utbildningsinformation.

Generellt sett är applikationskärnan i pedagogisk pekskärmsmonitor elevcentrerad: förvandla klassrummet från "envägsundervisning av lärare" till "interaktion och samarbete med flera parter", och från "svarta tavla+projektion" till "integrerad intelligent undervisningsplattform". Om det är nödvändigt att ytterligare utveckla en viss inlärningsperiod eller specifik scen (som kinesiska i grundskolan, yrkesutbildning, dubbellärarklass), kan det fortsätta att förklara.